如何评价何同学新视频《我们做了一台中文打字机…》,怎样从技术角度解读该打字机?

2023-03-27 10:00:47
'按照以前的标准,我愿把何同学这几期视频统称为脱裤子放屁系列。经典的《但是,我放弃了》,如果复刻不出来真的可以不做。明快打字机在现在的意义一是它的历史意义和文化价值,象征着林语堂先生为汉字打字事业做出的贡献。那么,你又没有做出来,没有弥补这个失传的遗憾。其二是工艺价值,代表着精妙绝伦的机械结构和设计,那么,在专利介绍详尽的前提下,你没有复刻成功,也就没有工艺价值。至于使用价值,我且不论明快打字机在'

《我们做了一台地动仪……》

地动仪是中国东汉时期的科学家张衡创造的传奇杰作。

只做出了一台,没有量产。

世界上没有一台现存的地动仪。

我们能不能让这个伟大的发明在两千年后重见天日?

终于在我们工作室齐心协力,孜孜不倦,废寝忘食研究了三个月之后,

我们放弃了。

它太复杂了。

虽然我们没有能力复刻出一台地动仪,

但我们努力用现代的方式重现了它的神韵。

每个龙口都由程序控制,程序会自动爬虫地震网,接收到地震的消息之后程序会自动判断方位,并让最靠近那个方位的龙张口,相应的珠子落下来。

,

微积分是牛顿在任职时创造的传奇课程,他仅仅只在几所高校中亲自授课,而其他大部分大学从未享受过牛顿亲自教授微积分。

我们能不能让这门伟大的、牛顿本人的思路授课的课程在今天重见天日?

终于在我们工作室齐心协力,孜孜不倦,废寝忘食研究了三个月以后……


我们放弃了


这门课程太复杂了

虽然我们没有能力找回牛顿的教学方式和参考,但是我们努力用现代的方式重现了他上这门课时的状态。


我们找到了同济大学高等数学配套的的教学视频,利用AI换脸技术以牛顿的面容来替代老师的面容,让现代人也能感受到牛顿当年上课的神韵。

'
'

按照以前的标准,我愿把何同学这几期视频统称为脱裤子放屁系列。

经典的《但是,我放弃了》,如果复刻不出来真的可以不做。明快打字机在现在的意义一是它的历史意义和文化价值,象征着林语堂先生为汉字打字事业做出的贡献。那么,你又没有做出来,没有弥补这个失传的遗憾。其二是工艺价值,代表着精妙绝伦的机械结构和设计,那么,在专利介绍详尽的前提下,你没有复刻成功,也就没有工艺价值。至于使用价值,我且不论明快打字机在当时实际上就已被市场所淘汰,就说你做出来的这样一个现代场景下的打字机也没有使用场景和实际意义啊... ...

我常说何同学的视频主要包括两大部分,一是工程项目,二是主题升华。但越发的,他做出来的东西配不上他所想要表达的主题,就像是开题时描绘了宏伟蓝图,结题时却只交出一份半成品一般,相当乏味。

但是我觉得是时候改变拿评价硬核科技区up的标准去评价何同学了,换句话说定位变了。

价值为主,科技为辅,重心在科普上。

必须承认,这个视频告诉了我很多曾经不知道的历史,这部分历史同时与科技发展紧密结合。考虑到何同学的粉丝构成,我觉得这样的视频内容既不为难他本人,也便于他的粉丝自我成长。(毕竟他这么大的体量,做些电子信息,机械和计算机领域的东西,也没多少人懂)

这次视频有了一个很大的转变是,何同学终于意识到了个人能力不行的问题,主动提及团队合作,也不再过多展示工程细节,更像是一种测评和功能展示,更多的重心放在价值输出上。虽然作为学理工科的,我更关注东西是怎么做的,但我觉得何同学这样去调整自己的视频内容,反而是取长补短,方向对了。

不要DIY,不要极客向,就这样也挺好,好歹真的能了解到些东西(虽然以前想看的是技术,现在看到的是历史),比你那键盘和关灯真毫无用处来的好些。

至于做出来的成品,看上去是个精致的玩具,到这个程度够了

,

乍看惊艳,细看一言难尽。

实用性其实并不是评价视频好坏的标准,毕竟很多视频突出的就是一个整活。

但是这个打字机,用电控的也好,机械的也好,称得上一个完整品吗?看细节:

视频截图,3分34秒处

视频中用口字旁举例,说明明快打字机的工作原理,于是可以看到确实有一个滚轮上是口字旁的字,放大翻转过来看一下:

视频截图,3分34秒处,局部

可以辨认出这一行的字:咱 唅 呸 叩 唾 啐 嗓 哼

符不符合所介绍的检字法就不进一步追究了,至少的确是按偏旁部首排列的。

可是看另一个滚轮上的字呢?同样放大翻转过来看:

视频截图,3分34秒处,局部

可以辨认出中间这一行: 3 。 訁 作 尊 最 赚 阻 奏 宗 吱

这显然不是任何字形了,这是拼音的z

视频中“巧妙地”介绍了这个问题,说

电控有一个好处,就是我们可以通过修改程序,来更改这个打字机的输入法。为了方便使用,我们把输入法换成了拼音[7]。

相信有人也跟我一样以为似乎仿佛跟我们用手机电脑输入法一样,一键就能实现输入的切换,有点厉害啊。

但是不然怎么说乍看惊艳,细看一言难尽呢。因为根本就没有实现呢吧,口字旁的字只是一个例子,其实其他滚筒都是按拼音排列的。所谓“更改输入法”,既不叫“更改”,也不叫“输入法”,其实只是叫“分别做了两个小demo”。

当然,这句话字幕后有一个角标[7],特意去找了注释,源赖氏有bear来:

[7]此功能尚在优化中

注释这一页是这样的:

视频截图,9分20秒处

这些注释说明,学到了某些厂商的精髓。引用一句话来评价,叫:

来,骗,来,偷袭,我69岁的老同志。

这位同学是懂文案和后期的,如果说是一个完整品,不论拼音输入还是五笔还是上下形等等输入法,不论是机械结构还是电控结构,它是一个可以实现完整功能的东西,你怎么样介绍都不为过,可是你一个标题叫“我们做了一台中文打字机”的视频,结果就像有些评论所说,甚至都没有完整打出来一句中文,功能都没有完整实现的啊...

大段内容都是在介绍林语堂和他的明快打字机,可是实际上呢,用注释8自己的说法叫“其实是完全不一样的结构”。说是明快打字机的赝品是在夸奖它,说是受启发的仿品也没有一个完整的功能,说得好听一点勉强叫情怀,说的不好听不就是蹭名人光环的一个噱头么?

这要是做学术这么干妥妥的学术造假。

放在网络视频行业,叫目的不明。

说这是科技科普视频呢,既没复现出来,也没讲原理;

说这是历史人文类视频呢,又大可不必整这么一出半成品,还不如深入讲一下中文输入法的曲折发展历史;

说这是整活视频呢,还没有笑点;

说这是手工类视频呢,好歹也要把拼音输入或者笔画类输入做一个完整的功能出来吧,毕竟做木雕的不能刚在原材料上画个轮廓就声称自己做了一个什么吧。

UP主的核心竞争力从前面那张图他所参与的内容上就能看出来了,咱就是说如果动手真动不了就不要炒噱头、扯虎皮拉大旗了,真的是可惜了,我指的是可惜了这个主题。

观众点开之前都期待一台真正的“中文打字机”,很大一部分观众看完之后以为真的做出了一台“中文打字机”,还有不少弹幕说什么马上量产,可是细看却是一个东拼西凑的东西。类比手机的话,连山寨机都算不上,大概算摆在柜台里的那种塑料样机...吧。


最后还是希望这位UP主找准自己的定位,明确自己的目的,提高自己的核心能力,这么高的起点,这么多的粉丝,少做这种靠卖情怀连蒙带骗经不起推敲的东西。格力那句广告词怎么说来着,掌握核心科技,没有核心科技的科技类博主和科技类视频,不是永远都能营销成功的。

'